摘要
语文课上,我一边念着需要默写的词语,一边在课桌间的走道上踱步。看着一个个可爱的小脑袋随着写字的节奏而微微点着,是一件挺有意思的事情。突然,我好似感觉到一丝怪味正若有若无地在鼻子边飘动。看看窗外明媚的阳光和碧绿的草坪,一切都显得那么干净,这怪味会是从哪儿来的呢?我不由又吸了两下鼻子。学生们见我突然停止了念词语,都转过头来看着我。我不解地问:“哪来的……”突然,我发现好几个孩子的目光都投向小诚—那个沉默寡言的外地孩子,他旁边的女孩更是有点夸张地直接捂住了鼻子。
出处
《中小学德育》
2020年第8期75-76,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School