摘要
数字技术在生活中扮演着越来越重要的角色,与之相适应的数字技能需要也不断增长。如何提升数字技能水平是当今时代亟需解决的问题,目前已有关于儿童和成人的数字技能水平的比较研究,但由于研究对象局限于高度发达国家、结论未经重复验证等原因,无法明确得出数字领域的成功因素。为此,联合国教科文组织(UNESCO)于2018年出版《培养面向未来的数字技能——我们能从国际比较指标中得出什么结论?》(Building Tomorrow’s Digital Skills——What Conclusions can We Draw from International Comparative Indicators)报告。
出处
《世界教育信息》
2020年第8期31-35,共5页
Journal of World Education