摘要
文章首先阐述了"课程思政"实施的背景,然后分析了"课程思政"的核心理念,最后提出了"三全育人"背景下"课程思政"实施的原则,包括思政育人体系的构建要坚持顶层设计、系统规划、稳步推进的原则;各门课与思政课同向同行、协同育人;深入挖掘各方资源,切实做到课程育人;做到思政教育与知识传授有机融合,彰显学校思政教育特色.
出处
《西部素质教育》
2020年第15期27-28,共2页
Western China Quality Education
基金
河南省高等学校青年骨干教师项目“高职院校开展内部质量保证体系建设的研究——以河南质量工程职业学院为例”(编号:2017GGJS250)
河南质量工程职业学院校园文化精品项目“两文两课两经典思政育人模式”(编号:ZYJP20190603)
河南质量工程职业学院2019教育教学改革项目“高职院校课程思政实施体系探索——以统计学课程为例”(编号:ZYJG201905)。
