摘要
文章首先分析了中职体育课程思政的必要性,然后阐述了中职体育课程思政的着眼点,最后提出了中职体育课程思政的路径,包括多部门协力制订中职体育课程思政应用方案;加强与专业教学部门的联系,以获得前置性教学经验;发现学生体育学习的兴趣点,以团队项目形式实施课程思政等.
出处
《西部素质教育》
2020年第15期48-49,共2页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学规划课题“中职学校开展校园足球运动的实践研究”(编号:GSGB〔2018〕GJ150),课题负责人:樊玉晨。
