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合作学习视角下初中英语"学困生"的有效转化

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摘要文章首先对合作学习进行了概述,其次阐述了初中英语"学困生"的主要类型及表现,再次分析了合作学习视角下初中英语"学困生"有效转化的重要性,最后提出了合作学习视角下初中英语"学困生"的有效转化策略.

作者陆爱金

机构地区福建省屏南县华侨中学

出处《西部素质教育》 2020年第15期187-188,共2页 Western China Quality Education

基金 2017年度福建省宁德市“十三五”(第一期)基础教育科研立项课题“初中英语教学中学生自主探究合作学习方式转变策略研究”阶段成果(编号:2017jjk055)。

关键词初中英语 "学困生" 合作学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2020年第15期

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