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立足美术课堂,培养创造能力

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摘要 在大力提倡素质教育的今天,如何发挥引导作用,激发学生的创造力,提高课堂教学效率,成为每一位一线美术教师不得不思考和面对的问题。本文结合教学实例,从创设教学情境、欣赏美术作品、创新实践训练方面探讨了小学美术教学中学生创造力的培养。
作者 陆苏敏
出处 《学苑教育》 2020年第14期82-82,共1页
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