创设情境,以人识史

在初中历史教学中,教师要创设教学情境,再现历史场景,感受人物命运,体会人物精神。本文主要阐述媒体、音乐、语言、活动等情境的创设,让学生接受人物精神的熏陶,促进道德观的形成。