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物理极值的数学解释——以2020年全国Ⅰ卷物理电磁学试题为例
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摘要
物理中求最大值或最小值,以及对物理现象的终极状态进行判断都属于极值问题。分析极值是物理中常见的问题,中学物理中对极值的处理往往针对具体的模型有固定的套路,但这些套路因为和模型结合过于紧密而显得局限性较强,这是导致学生解决极值问题显得困难的原因之一。法国物理学家傅立叶在《热的解析理论》一书中指出:“数学分析已经超过观察,它弥补了我们感官的不足,在某种意义上,它使我们亲眼看到物体内部规则和谐的振动。”
作者
邹艳梅
机构地区
广东省广州市协和中学
出处
《广东教育(高中版)》
2020年第7期111-113,共3页
关键词
极值问题
中学物理
内部规则
终极状态
物理现象
法国物理学家
解析理论
数学分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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