浅析高校历史文化通识类课程的价值与教学——以“西方文化史”为例
摘要
高校历史文化通识类课程,对于学生人文素养和综合素质的提高具有重要意义。在实际教学中,应当借助多媒体,创新教学方法,提高学生学习积极性和主动性,强化教学效果,加强学生思维训练,培养学生认识和思考问题的能力,为社会培养合格有用的人才。
出处
《文教资料》
2020年第17期182-183,194,共3页
二级参考文献30
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