生态翻译课堂教学新模式的构建与研究

人类进入大生态时代,在生态文明建设的新时期,作为生态学视角综观翻译的研究范式,肇始于中国的生态翻译学旨在为人类文明进步而“译有所为”。本文首先梳理了生态翻译学的基本内涵,接着对其视角下英语翻译教学的相关研究进行了概述,而后在其理论关照下分析了英语专业翻译课堂教学的生态失衡现象,并阐释了生态翻译课堂教学新模式的理论依据,最后探讨了生态翻译课堂教学的设计实施方法并进行了效果分析,实现英语专业翻译课堂教学生态环境的动态平衡与和谐发展。