学生时空观念的常见误区与应对

时空观念是历史学科五大核心素养之一,在高中历史教学中已经得到重视,但存在一些误区:如强调时序,忽视前后逻辑分析;强调空间位置,忽视时间与空间的联系,忽视空间变化的解读;重视时空记忆,忽视大时空下的历史特征。培养学生的时空观念首先要向学生呈现大时空背景,在此基础上设置问题,引导学生建立时空联系,并通过比较分析,探究历史发展的时空特征。培养学生的时空观念,还要培养学生的时空表达能力、读图制图能力、时空分析能力,将时空观念与其他核心素养融为一体,注重学生的主体性。