摘要
学前儿童科学教育是幼儿园教育五大领域之一,为学前儿童科学素养的早期培养奠基阶段,适宜的科学教育可以培养幼儿的科学探究精神,丰富幼儿的科学知识。本文通过对幼儿园的科学教育活动设计与实施进行调查研究,对存在的问题提出相应的改进措施,为幼儿园科学教育的实施取得更好的效果提供指导。
出处
《文教资料》
2020年第17期213-215,共3页
基金
安徽省质量工程项目一般教学研究项目:学前专业“五大领域课程”实训教学效能提升路径研究(项目编号:2018jyxm0441)
安徽省质量工程项目精品线下开放课程:学前儿童科学教育(项目编号:2018kfk010)
安徽省质量工程项目教育教学改革项目(重点):基于卓越幼儿教师培养的学前教师教育类课程优化整合研究(项目编号:2019 jyxm0571)
安徽省质量工程项目一般教学研究项目:学前教育专业专科人才培养目标及规格研究(项目编号:2018 jyxm0119)
桐城师专校企合作教育实践基地:桐城师范高等专科学校“红黄蓝”早教专业实践教育基地(项目编号:TCSZ 2018SJJD001)
安徽省质量工程项目基层教研室示范项目:学前教育教研室(项目编号:2018jyssf114)
安徽省质量工程项目精品线下开放课程:学前儿童心理健康指导(项目编号:2018kfk192)。
