思维导图式健康教育对缓解急性脑卒中患者焦虑情绪的作用

目的:探讨思维导图式健康宣教对缓解急性脑卒中患者焦虑情绪的作用。方法:急性脑卒中患者80例,随机分为对照组和实验组,各40例。对照组依照传统方式进行口头健康宣教,实验组进行思维导图形式的健康宣教;2组于入院前和出院时接受汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及患者满意度测评量表评分,并进行比较。结果:入院时,2组的HAMA评分及满意度差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,实验组的HAMA评分低于对照组,且满意度高于对照组(P<0.05)。结论:应用思维导图对急性脑卒中患者进行疾病健康宣教,能够提高患者对于宣教知识的掌握能力和满意度,缓解患者住院期间焦虑情绪。