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思维导图在小学数学教学中的应用探析
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摘要
思维导图是一种放射状的辐射性的思维表达方式,而数学是一门严谨的学科,知识的系统性和逻辑性都很强,每个课时或每个单元的内容都具有相对的独立性和完整性。在小学数学教学中,教师可以根据教材特点和教学内容,利用思维导图进行教学,培养学生严谨的逻辑思维能力,从而促进学生自主学习能力的发展。
作者
郑秀铭
机构地区
福建省罗源县教师进修学校第二附属小学
出处
《新教师》
2020年第6期52-53,共2页
Teachers Today
关键词
小学数学教学
思维导图
思维表达
辐射性
教材特点
教学内容
逻辑思维能力
应用探析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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