信息技术在小学数学课堂中的应用与思考——以“三角形”的内容教学为例

随着教育信息化2.0行动计划的开展,教育信息技术将衍生出更多新型的教学及学习方式,甚至变革现有的教学模式。在教育信息技术飞速发展的今天,小学数学教学也应与时俱进,用新的科技手段来辅助日常教学,从而提高学生的学习兴趣和学习效果。一、信息技术在小学数学教学中的优越性"中国学生发展核心素养"提出:数学素养包含了学生要能够主动自觉地获取和评估信息,要能适应互联网的发展趋势。