高职学生核心素养培育中的职业价值观教育

职业价值观是个人价值观在职业发展问题上的反映,具体表现为职业认知、职业理解、职业规划和职业选择四种样态。针对00后高职学生职业认知和理解不够深入、职业目标和规划不够清晰、职业决策和选择不够理性的问题,高职院校应当将职业价值观教育贯穿于教育的全过程,发挥社会主义核心价值观的引领作用,加强职业生涯规划指导的现实针对性,注重挖掘专业技能教育中的价值元素。