期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如今人们追求更丰富的精神世界,他们需要感知生活的美,享受生活的美,追求心灵世界的美好,在这个过程中,人们的精神得以享受,素质得以提高。而音乐可以很好的给人们带来愉快的享受,让人们得到情操的陶冶,在这个过程中可以提高自身的审美能力,让学生在学习音乐的过程中,拥有追求美和创造美的心态,本文提出了提升初中学生审美能力的具体措施。
作者
叶晓燕
机构地区
广东省惠州市惠阳区新圩中学
出处
《黄河之声》
2020年第13期74-74,共1页
Song of The Yellow River
关键词
初中音乐教学
学生审美能力
措施
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
11
参考文献
3
1
贾敬泽.
初中音乐教学中学生审美能力培养的探讨[J]
.情感读本,2019,0(11):3-3.
被引量:2
2
何玉.
情感教育在小学语文教学中渗透的具体措施[J]
.新课程,2019(17):236-237.
被引量:2
3
付丽葵.
浅谈高中音乐教学中学生审美能力的培养[J]
.北方文学,2019,0(24):235-235.
被引量:2
二级参考文献
6
1
祝伟.
初中音乐教学中学生审美能力的培养[J]
.基础教育研究,2018(24):89-90.
被引量:1
2
沈娟娟.
初中音乐教学中培养学生审美能力的对策探究[J]
.学周刊(上旬),2016(12):191-192.
被引量:11
3
陆蓓蓓.
初中音乐课堂培养学生审美能力的实践研究[J]
.中学教学参考,2017(6):59-59.
被引量:5
4
刘玉红.
浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养[J]
.学周刊,2018(33):160-161.
被引量:13
5
顾红彬.
高中音乐教学中学生审美能力的培养研究[J]
.北方音乐,2018,38(19):44-44.
被引量:4
6
黄颖.
初中音乐教学中培养学生审美能力的途径分析[J]
.北方音乐,2018,38(22):140-140.
被引量:4
共引文献
3
1
叶晓燕.
初中音乐教育中学生音乐审美能力的培养对策[J]
.北方音乐,2020,40(8):153-153.
被引量:3
2
纪小英.
浅谈初中音乐教学中学生审美素养的提升[J]
.科学咨询,2020(24):260-260.
被引量:2
3
赵杰.
高中音乐教学中学生审美能力的培养分析[J]
.课程教育研究,2021(2):152-154.
同被引文献
5
1
胡文娟.
谈初中音乐欣赏教育中学生审美能力的培养[J]
.新智慧,2021(16):117-118.
被引量:3
2
廖遐龄.
试析初中音乐教学中学生审美能力的有效培养[J]
.天津教育,2020(19):115-116.
被引量:3
3
肖四萍.
中小学音乐教学中学生审美能力的培养方略[J]
.教师,2020(25):101-101.
被引量:1
4
周先永.
中学音乐教学中学生审美能力的培养[J]
.名师在线,2021(8):71-72.
被引量:3
5
刘文霞.
初中音乐教学中学生审美能力培养探讨[J]
.中国教师,2019,0(S1):67-67.
被引量:4
引证文献
3
1
郑清华.
试论初中音乐教学中学生审美能力的培养[J]
.基础教育论坛,2021(26):65-66.
被引量:5
2
高刚晓.
音乐教学中学生审美能力的培养策略[J]
.文化产业,2021(12):134-135.
被引量:3
3
田成成.
初中音乐教育中学生音乐审美能力的现状剖析及对策[J]
.中国民族博览,2022(4):96-98.
被引量:3
二级引证文献
11
1
杨月婷.
初中音乐教学中如何培养学生审美能力[J]
.启迪与智慧(上),2022(11):14-16.
被引量:1
2
钱震.
初中音乐教学中存在的问题及策略研究[J]
.教育界,2021(24):59-60.
3
王辉.
初中音乐教学引入流行音乐的策略探析[J]
.学周刊,2022(11):169-171.
被引量:1
4
杨巍巍.
在音乐教学中涵养学生审美素养[J]
.学苑教育,2022(20):89-91.
5
陈云鹏.
“五育并举”视域下的中学音乐审美教学策略探究[J]
.教育信息化论坛,2022,6(20):123-125.
6
杨月婷.
做好审美教学,彰显音乐魅力[J]
.求知导刊,2022(36):122-124.
7
郭小红.
初中音乐教学中学生审美能力培养的探究[J]
.求知导刊,2023(14):116-118.
8
卢鑫钰.
初中音乐教学中学生审美能力的培养研究[J]
.课堂内外(高中版),2024(10):131-133.
9
王勇.
高职艺术院校提升学生音乐审美能力的路径探究[J]
.艺术科技,2024,37(8):247-249.
10
陈惠璇.
中学音乐审美教育路径探析[J]
.艺术教育,2024(4):121-124.
1
李辉.
初中语文教学应该走向生活化[J]
.山东青年,2019(5):53-53.
2
潘静波.
何为良好生活[J]
.人民司法,2020(21):103-104.
3
杨云宏.
也谈小学古诗诵读教学[J]
.新课程研究,2020(21):130-132.
被引量:1
4
薛永东.
“浅阅读”现象应对策略--初中语文教学探究[J]
.教育,2020(32):49-49.
5
张志忠.
心灵世界的无解与有解——《弧光》与《精神病患者》《爱德华大夫》之比较[J]
.东方论坛(青岛大学学报),2020(4):1-12.
黄河之声
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部