摘要
在高等教育多维度育人的“大思政”理念导向下,滨州医学院生物化学与分子生物学教研室进行了课程思政实践。本文从氛围营造、师资培养、凝练课程思政教学目标和思政元素挖掘等角度总结课程思政成果。从开展爱国主义教育、弘扬传统文化、培养辩证思维、传输科学精神、强化职业道德和人文素养等方面深入挖掘生物化学与分子生物学课程的思政元素,探讨本学科开展课程思政的必要性和可行性,为今后全面实施课程思政积累了实践经验。
出处
《卫生职业教育》
2020年第15期30-32,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
山东省本科高校教学改革重点项目(Z2016Z019)
滨州医学院成人高等教育教学改革研究项目(BYCJY201415)。