两种教学计划下中职护生实习现状调查分析

目的了解两种教学计划对中职护生实习效果的影响。方法将临夏州卫生学校执行两种教学计划的210名实习护生分为实验组和对照组,从实习前准备、实习过程中的心理变化、实习前后的成就动机、技能水平综合评价4方面进行调查分析。结果实验组护生实习前准备、实习前后的成就动机、技能水平综合评价优于对照组,实习过程中的心理变化较对照组明显。结论执行“3∶2∶1”教学计划的护生实习效果较执行“4∶2”教学计划的护生好。