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情景,让初中音乐课堂散发美的活力
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摘要
在初中音乐教学中,教师要融入教学情景,引发学生的兴趣,增进学生的体验,促进生生之间的交流。本文主要从营造和谐情境、强化师生互动、增进审美体验等角度阐述初中音乐情景教学的有效策略。
作者
唐华翼
机构地区
江苏省滨海县第一初级中学
出处
《黄河之声》
2020年第12期135-135,共1页
Song of The Yellow River
关键词
初中音乐
情景导入
策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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黄河之声
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