校外培训音乐教学中乡土资源运用策略探究

音乐是现阶段九年义务教育中不可或缺的重要科目,通过音乐学科的学习,学生的审美能力可以得到良好的提升,自身的情操可以通过音乐节进行陶冶。在新课改不断深入的背景下,校外培训音乐教学也要与时俱进,结合新课标对音乐课程提出的要求,结合当地的人文环境和乡土资源,展开对学生的音乐教育,促进学生的综合发展。