旋转有道可寻解题有法可依

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摘要《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》明确规定了图形的旋转等图形变换的内容.通过对图形旋转的研究,可以让学生感受图形旋转的过程,认识旋转前后图形元素的关系及旋转的基本性质.同时,满足特定情境的旋转问题,也是各种素养测试的热点.本文从一道旋转问题出发,借助旋转的基本性质,探索旋转教学中应该注意的几个方面.

作者孙虎

机构地区上海同济大学附属实验中学

出处《中学数学教学》 2020年第4期23-25,共3页

关键词特定情境图形变换图形旋转图形元素图形的旋转全日制义务教育有法可依

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学数学教学

2020年第4期

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