摘要
阐述在人体解剖学课堂中引入"课程思政"的必要性和具体实施路径,努力促进课程教学和思政培育同向并行的育人格局,做到"知识传播"和"价值引领"的有效统一.
出处
《卫生职业教育》
2020年第16期30-31,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
蚌埠医学院2017年青年教师专项教研项目(2017zxjy02)
安徽省高等学校省级质量工程高校继续教育教学改革项目(2018jxjygg060)
安徽省高等学校省级质量工程重大教学研究项目(2018jyxm1179)。
