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思维导图构建中职药理学教学新思维

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摘要分析在中职药理学教学中利用思维导图创建新式教学思维,将药理学知识进行有序的系统化梳理,并利用其图文并茂的优势,发挥大脑思维潜能,促进医学生掌握思维导图的思维方式,攻克学习难点,形成系统完善的知识体系.

作者任萍

机构地区山东省临沂卫生学校

出处《卫生职业教育》 2020年第16期81-82,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词思维导图中职药理学教学新思维

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2020年第16期

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