新媒体在临床护理健康教育中的应用探索

目的 探讨新媒体在健康教育中的应用效果.方法 选取我院两个病区首次入院患者各100例,按照采用新媒体方式和传统健康教育方式分为观察组和对照组.结果 观察组患者健康知识问卷得分良好率显著高于对照组(P<0.05);对健康教育方式的满意度、对护理服务的满意度及治疗依从性,观察组均高于对照组(P<0.05).结论 应用新媒体开展健康教育,随时随地为患者提供所需健康信息,可构建有效的护患沟通渠道,在临床护理健康教育中取得了较好的工作实效,值得推广应用.