摘要
习近平劳动教育观是基于党和国家重视“教育与生产劳动相结合”的优良传统,根据当前我国大学生劳动教育的现状以及新时代的实际需求生成的,它是对马克思劳动教育思想的继承和发展,是对中国共产党人劳动教育思想的拓展和延伸。习近平劳动教育观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有创新性、民族性、时代性和过程性等特点,它为新时代“培养什么人,为谁培养人,怎样培养人”等问题提出了新要求、做出了新指示、开拓了新思路。
作者
李雨
吴学兵
Zheng Chongling
出处
《绥化学院学报》
2020年第8期1-4,共4页
Journal of Suihua University
基金
国家社会科学基金项目“习近平关于人民幸福的重要论述”(19XKS018)阶段性成果
福建省“十三五”教育规划重点课题“基于马克思劳动幸福思想的时代新人培育研究”(FJJKCGZ19-002)阶段性研究成果。