在线开放课程建设质量的影响因素与质量管理要素分析

建设高质量的在线开放课程是促进高职院校“互联网+”教育生态体系形成的重要途径,也是促进高职院校在线教育良好有序发展的重要基础。通过参考有关在线课程质量评价相关文献,就在线开放课程主要影响因素进行了梳理和探讨。结合当前高职院校在线课程建设过程中遇到的质量管理问题,就构建在线课程质量管理体系提出了建议。