摘要
当今儿童与自然关系的日益疏离乃至断裂,已成为全社会需要面临的一个严峻问题。儿童与自然的再联结具有诸多益处,如促进儿童身体健康和心理健康、促进儿童智力发展和社交能力发展等。推进儿童与自然的联结离不开家庭、幼儿园等各方力量的重视和支持,父母要多陪伴孩子体验自然,幼儿园要积极推进自然教育,其他各方力量要协同推进儿童与自然的联结。
出处
《教育导刊（下半月）》
2020年第8期43-47,共5页
Journal of Educational Development
基金
2015年度河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省城市儿童自然缺失症的现状审视与对策研究”(编号:[2015]-JKGHYB-0642)
2017年度共青团河南省委专项调研课题“应对青少年‘自然缺失症’促进青少年与自然再结合研究”(编号:QSNYJ2017050)
2015年度河南省社科联调研课题“河南省儿童‘自然缺失症’的现状、成因及对策研究”(编号:SKL-2017-550)。
