STEM教育理念下小学科学课程中问题情境的设计路径探究

在小学课堂教学中,运用多媒体技术,能够创设各种符合实际情况的情境背景,推动学科融合,发挥教师的作用,设计较为合理的情境创设方案,激发学生学习的积极性和主动性,从而提高学生的学习能力和思维能力。文章就STEM教育理念下小学科学课程中问题情景的设计路径探究进行了讨论和阐释。