做好课堂观察,促进英语教学反思

课堂观察是教师了解学生学习情况的重要手段,也是调控课堂活动的前提条件。教师在组织小学英语课堂时,需要密切关注学生的学习行为,留意学生的情绪状态和心理变化,从而对学生的英语学习情况进行精准快速的判断,为课后的教学反思提供真实的一手资料,优化教学策略,完善薄弱环节,实现自身的专业化成长,也提高英语教学质量。