期刊文献+

小学中年级计算教学中模型思想的构建与应用分析

下载PDF
导出
摘要 在当前教育背景下,现代教学手段不断涌现,模型思想就是其中之一。在小学数学教学中,渗透模型思想,构建数学模型,可以使学生更简单、更直接、更深刻地了解数学知识,提高教学效果。基于此,文章详细分析了模型思想在计算教学中的构建与应用,旨在加强学生运用模型思想的能力,提高学习效率。
作者 苏美元
出处 《教师》 2020年第21期78-79,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部