摘要
在师范院校学前教育专业教玩具课程的教学中,多领域综合性强的木偶艺术具有诸多优势,对幼儿发展、学前专业学生素质提升都有着综合教育价值,在幼儿园、学前教育专业都有开展木偶艺术教育活动的必要性。我们以实践为主导,建构木偶教玩具综合课程的理念,从改革举措和创新实践两个方面研究木偶教玩具综合课程的创新范式,以期对戏剧类型的民间艺术形成有效的应用策略。
出处
《美术文献》
2020年第4期90-92,共3页
Fine Arts Literature
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高校艺术课程中融入杖头木偶戏的实践研究”(项目编号:2018SJA1999)
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“非物质文化遗产中民间木偶艺术的创新发展研究──以扬州、闽南木偶为重点”(项目编号:2016SJD760127)
国培项目“江苏高职紧缺领域教师技术技能传承培训(传统民族技艺)”(项目编号:2018G21)
第三期江苏省职业教育教学改革研究课题“高师学前专业教玩具设计教学对民间艺术的传承与创新研究”(项目编号:ZYB214)的阶段性成果。
