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递出你的登山杖——周亚文执教“Mother!Dear mother!”课例赏析
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摘要
本文笔者以周亚文老师执教的《跟上兔子》分级绘本“Mother!Dear mother!”一课为例,探讨小学英语教师如何在课堂中给学生提供“登山杖”,从而辅助学生进行文本阅读。
作者
肖玥
孙琳
机构地区
江苏省南京市南化实验小学
南京市浦口外国语学校高新分校
出处
《小学教学设计》
2020年第24期21-23,共3页
关键词
小学英语教师
MOTHER
绘本
登山杖
文本阅读
课例赏析
执教
课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
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