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双本教学法在小学英语课堂中的优势——以沪教牛津版《深圳英语》一(上)Unit 5 My Family为例
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摘要
“双本”即文本和绘本,根据主教材的话题、核心词汇及句型进行文本重构,同时使用符合话题以及学生水平的绘本作为课外拓展阅读材料,延续并迁移课堂所学知识。笔者作为工作室成员之一,在日常教学中践行双本教学法。
作者
黄婷
机构地区
广东省深圳市龙华区第二实验学校
出处
《小学教学设计》
2020年第24期59-60,共2页
关键词
小学英语课堂
绘本
日常教学
核心词汇
主教材
教学法
文本重构
课外拓展阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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