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基于小学英语语音课的绘本与教材融合的案例研究
被引量:
2
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摘要
语音教学直接关系和影响到小学生英语学习的质量效能、兴趣保持及小学英语教学目标的实现,也关系到字母、词汇、句型和课文的学习(詹洪法,2012)。
作者
毕玲
机构地区
安徽省合肥市教育科学研究院
出处
《小学教学设计》
2020年第24期61-62,共2页
关键词
小学英语教学
绘本
兴趣保持
小学生英语学习
英语语音课
融合的案例
语音教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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