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注重语音教学 提高学生口语能力

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摘要 在日常教学中,只有把口语训练放在至关重要的位置,我们的教学行为才能越来越靠近语言学习的目的——提高学生的沟通、交流和表达能力。
作者 李海华
出处 《小学教学设计》 2020年第24期63-64,共2页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“聚焦主题语境的小学英语‘交互式’教学研究”(课题编号:C-b/2020/02/29) 江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“聚焦主题语境的小学英语课程与教学优化研究”(课题编号:2019 JK13-L191)。

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