期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生物
原文传递
导出
摘要
任务清单目标要求:在第一轮复习基础上,以专题的形式,整合教材建构知识体系,同时加强对高频考点和重要考点的解题训练,提升解题能力。微专题可以作为常规专题的完美补充,还可以拓展思维、提升对教材的掌握能力。复习重点:第二轮复习一般分为如下专题:细胞的分子组成与结构、细胞代谢、细胞的生命历程、遗传的分子基础、遗传基本规律与人类遗传病、变异与进化、生命活动的调节、生物与环境、现代生物科技专题、实验与探究、图表曲线等。
作者
马万红
机构地区
东北育才学校
出处
《招生考试通讯(高考版)》
2020年第2期51-52,共2页
关键词
整合教材
拓展思维
第一轮复习
微专题
人类遗传病
第二轮复习
细胞代谢
解题训练
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张玲.
高中生物课堂中核心素养的培养策略——以《人类遗传病》一课为例[J]
.新智慧,2020,0(8):130-130.
被引量:2
2
缪徐.
初中化学数字化实验教学的认知与思考[J]
.中小学数字化教学,2020,0(4):81-84.
被引量:1
3
胡小骄.
《遗传的基本规律》第二轮复习设计[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2020,0(1):85-93.
4
焦笑笑.
对分课堂辅助高中英语词汇教学的实验与探究[J]
.英语教师,2020,20(14):52-54.
5
肖启东.
探究如何培养高中地理核心素养[J]
.课程教育研究,2020(18):178-179.
6
李杰.
遗传基本规律和伴性遗传高考备考探究[J]
.广东教育(高中版),2020,0(5):35-37.
7
刘志强.
在真实情境中发展学生学科核心素养——以“遗传规律探究史”为例[J]
.教学考试,2020,0(15):32-34.
8
王喜顺.
生物[J]
.招生考试通讯(高考版),2020(1).
9
肖东光.
2020届高三政治一轮复习中存在的问题及对策[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(2):16-16.
10
张文韬.
浅谈高中教学的探究思想[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(4):145-145.
招生考试通讯(高考版)
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部