教育科研力:教师专业化成长的内驱力

本文以教育科研力:教师专业化成长的内驱力为主要内容进行阐述,结合当下教育科研概念和通过教育科研力促进教师专业化成长方式为主要依据,从专业化成长本质、教师专业成长主要特征、科研沙龙活动的创建、反思性教育活动、搭建平台推动校本研究这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升教师专业化方向成长,旨在为相关研究提供参考资料。