基于AHP-熵权法的高职翻转课堂教学质量评价研究

本文结合高职教学目标的特点和翻转课堂教学模式的特点,构建了高职翻转课堂教学质量评价指标体系,然后利用AHP-熵权法建立了求解高职翻转课堂教学质量的数学糢型,进而评价高职翻转课堂教学质量的高低,并结合实例计算,验证了评估方法的可行性。