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基于工学结合的信息化教学改革实践——以金融服务礼仪课程为例 被引量:1

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摘要 现代高职教育需要对接行业职业资格和企业技术能力要求。笔者以培养学生的职业技术能力为目标,以工学结合为基本导向,充分利用信息化教学手段对金融服务礼仪课程进行教学改革实践。该课程的改革已运用到实际教学中并取得了良好的效果。
作者 羊城
出处 《广东职业技术教育与研究》 2020年第4期41-44,共4页 Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金 2019湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于‘1+X’证书制度下的高职金融管理专业课程体系研究”阶段性研究成果(项目编号:ZJGB2019058)。
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