摘要
专业课“课程思政”建设,是立德树人、回归教育本质的必然要求。课堂是教学的主渠道,需要合理精巧的教学设计。实践中,基于当代大学生的认知特点,借鉴翻转课堂理念创新教学模式,运用规范学习理论隐性融入思政内容,在一堂课45分钟内实现知识传授、能力培养和价值引领的统一。
出处
《厦门城市职业学院学报》
2020年第3期15-19,共5页
Journal of Xiamen City University
基金
福建省中青年教师教育科研项目:中外合作办学项目教学体系的评估、构建和成效检验(JAS14020)
厦门大学校长基金专项:中外合作办学项目教学体系的评估、构建和成效检验(20720151065)
福建省一流本科课程建设项目
厦门大学一流本科课程建设项目
厦门大学“课程思政”示范课程
厦门大学教学改革研究项目
厦门大学“翻转课堂”教学改革研究项目。
