小学数学微视频设计与制作研究

传统的小学数学课堂教学针对性不强,知识呈现方式单调,学生学习兴趣不高。微视频具有内容形象、目标明确等特征,可有效激发学生的学习兴趣,定向突破重难点。基于此,对小学数学微视频设计与制作展开研究非常有必要。