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世界主要国家博士生教育发展指数研究 被引量:11

Study on the Index of the Development of Doctoral Education of15 Major Countries in the World
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摘要 博士生教育发展指数是指在一定区域和时间范围内博士生教育发展程度和趋势的状态。研究提出了表征博士生教育发展的三个核心要素:发展规模、发展条件和社会贡献,并构建了“五度十级”国际博士生教育发展指数模型。选取世界上博士生教育规模最大且影响力最大的十五个国家,以注册博士生数、每百万人口注册博士生数、高校教师数、R&D经费数、世界一流大学数、世界顶尖博士培养人数、近五年累计授予博士学位人数以及近五年每百万人口授予博士学位人数八个指标编制了国际博士生教育发展指数。中国要在世界博士生教育发展格局中取得更大成就,既要提升博士生教育质量,又要扩大博士生教育规模。国际博士生教育发展指数的建立对呈现并监测全球博士生教育发展状态、推动我国博士生教育的高质量发展具有重要意义。
作者 王战军 娄枝 蔺跟荣 WANG Zhanjun;LOU Zhi;LIN Genrong
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期1-7,共7页 Academic Degrees & Graduate Education
基金 2018年度国家社会科学基金教育学重点项目“我国研究生培养质量指数研究”(编号:AIA180011)。
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参考文献1

二级参考文献5

同被引文献131

引证文献11

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