摘要
民间舞蹈是由民众创造、传承、发展出来的一种舞蹈形式,将普通群众的日常生活、对未来的展望以及当下的思想观念整合成一定的文化符号,继而转化成相对固定的肢体语言再由广大的人民群众代代相传。中华人民共和国成立以后,民间舞蹈作为一种专业舞蹈正式进入课堂。而作为民间舞蹈传承的桥梁——民间舞蹈课堂教学是否充分地将舞蹈文化融入课堂,是这篇论文探讨的主题。本文将从民间舞蹈文化及其传承现状入手,探究民间舞蹈与舞蹈教学之间的关系,然后进一步探究民间舞蹈教学中关于文化教学的不足,由此引发对民间舞蹈与其背后的文化应该如何有效地结合在一起这一问题的思考。
出处
《戏剧之家》
2020年第24期147-148,共2页
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