直观想象能力在高中数学教学中的培养策略分析

对于高中阶段的学生而言,传统的教学模式和方法过于枯燥,导致学生在对更加抽象的数学知识进行理解时,存在一定的难度,导致数学课堂不能够获得良好的学习效果。因此,教师在进行高中数学的课堂教学时,应该对学生的数学核心素养进行培养,通过对教学模式进行创新,激发学生对于数学学习的兴趣,使学生能够形成良好的直观想象能力。本文从信息技术、实践活动、生本课堂这三个方面入手,阐述了学生直观想象能力在高中数学教学中的培养策略。