小学语文高效课堂构建的策略分析

课堂是学校教学的主阵地,语文课堂教学是一门艺术,是一项复杂的活动。教学中既要充分尊重学生的主体地位,又要从教师的素养上优化教学过程。让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着;让学生在语文课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力;让学生在语文课堂上融入智慧、生成智慧。在核心素养背景下,积极培养"自主、合作、探究"的课堂,让学生能够自主全面发展是重要目标之一。语文作为小学阶段的基础学科,是对学生学习的基本要求,也是其他学科深入学习的重要载体,在小学阶段乃至学生的终身发展中扮演中重要角色。教师需要创设良好的课堂氛围,组织有效的提问,课堂上做好引导者和组织者,为学生积极主动学习创造氛围环境和做好引导,从而为高效课堂的实现奠定基础。