期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文写字教学的探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的小学语文写字教学中,存在着一些令人担忧的问题。文章针对这一现状提出了有建设性的策略,旨在帮助教师认真做到并努力做好写字教学与识写育人工作,从而为促进学生的全面发展和健康成长打好坚实的基础,激发学生的无限活力。
作者
穆红梅
机构地区
连云港市罗阳中心小学
出处
《基础教育研究》
2020年第12期33-34,共2页
Basic Education Research
关键词
写字教学
教学育人
汉字识写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
敖寿平.
小学语文情境教学法探究[J]
.中国教育学刊,2019,0(S02):24-25.
被引量:14
2
陈粮宜.
基于视觉思维理论的小学写字教学[J]
.青少年书法(少年版),2021(1):30-32.
被引量:1
3
邱磊.
汉字中的文化密码[J]
.教师博览(中旬刊),2020(12):40-42.
被引量:1
4
刘卫卫.
基于汉字文化开展低段识字教学的策略[J]
.教师,2021(25):13-14.
被引量:1
引证文献
1
1
陈子昂.
造境融法 行笔自如——基于情境教学的汉字书写策略探究[J]
.青少年书法(少年版),2022(10):41-44.
1
钱瑞祥.
企业财务审计信息化建设探讨[J]
.财会学习,2020(21):135-136.
被引量:2
2
计佳易.
基于立德树人的小学体育德育教学探究[J]
.山海经,2020(20):0019-0019.
3
翁之颢.
新冠肺炎疫情报道中的“建设性”探索:本土诠释、关键问题与未来面向[J]
.中国编辑,2020(7):33-37.
被引量:10
基础教育研究
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部