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自制实验器材在初中物理教学中的实践
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2
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摘要
学习物理不仅要靠理论,而且需要大量的物理实践作为坚实的学识后盾。物理课堂小实验,能够为学生学习物理提供更扎实的实践基础,帮助学生更好地学习理论知识。通过物理实验小制作,不仅可以提高学生学习物理的兴趣,培养学生的动手制作能力,而且能够提高学生的综合实践能力和应用物理知识的能力,对物理课堂教学有着积极的促进作用。
作者
孙帆
机构地区
苏州市吴江区七都中学
出处
《基础教育研究》
2020年第12期48-49,共2页
Basic Education Research
关键词
物理实验
小制作
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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