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农村中小学教师培训有效性提升研究
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摘要
农村中小学教师是我省基础教育的生力军,是农村教育的中流砥柱。教师的素质及教育教学质量直接决定了农村基础教育的发展。因此,有效提升农村中小学教师的培训工作,对于提高农村中小学校的教学水平育人水平至关重要。但现阶段的农村教师培训还存在很多不足,导致农村教师培训的有效性不高。本文旨在从在培训模式、课程设置、后期管理等方面探索如何提高农村中小学教师培训的有效性。
作者
曾语江
机构地区
贵州省六盘水市水城县第二小学
出处
《学苑教育》
2020年第17期14-15,共2页
关键词
农村
中小学教师
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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