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小学语文写作教学的素材积累探究
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摘要
语文学习能够提升学生的人文素养,丰富学生的精神内涵。写作是语文课程内容中的重要组成部分,同时也是重难点内容,因此必须提高学生的写作能力。语文写作的基础和前提就是素材的积累,如果学生没有足够的素材,那么写作内容就会变得空洞,这就需要教师采取有效措施帮助学生积累素材,提高学生的写作能力。本文就小学语文写作教学中的素材积累策略进行探究。
作者
吴晓娟
机构地区
福建省漳州市龙文区漳州市第二实验小学
出处
《学苑教育》
2020年第17期40-40,共1页
基金
龙文区基础教育课程与教学研究课题《小学语文中高年级“博积累、促写作”作文教学策略研究》(课题编号:LWKT19004)。
关键词
小学语文
教育教学
新课程改革
写作
素材积累
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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